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河北明星学校-涞水波峰中学

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为什么要上高中,考大学,深度好文……

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发表于 2016-10-29 19:26:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
我们为什么要上大学?不是鸡汤,是值得千万学生共读的深度好文!
我们的大学有很多种。第一种是传统大学,虽然经历了很多变化,但是大学是永存的。大学的机构名称没变,机构性质没有变。大学从学界公认的巴黎大学开始,经过牛津大学、剑桥大学、德国柏林大学、美国哈佛大学,传统大学就是这么过来的,并在这个过程中得到发展。

过去大学就是教书的,为什么说巴黎大学是现代大学之父?虽然比它还早的有意大利的波罗尼亚大学,并存在至今,但是现在的波罗尼亚大学和过去的波罗尼亚大学不一样。过去它是学生的大学,是学生们聚集在一起聘请老师给他们上课,有共同的需要。巴黎大学是先生的大学,是老师们聚集在一起招收学生。

大家想想,大学是先生的还是学生的?先生是相对固定的,学生是流动的,所以巴黎大学这种模式被流传下来。经过后来的教学和科研相结合、教育要服务社会改革与进步,出现了研究型大学。现在我们学习世界一流大学建设就是学习研究型大学的建设,虽然功能和继承上发生了变化,但是总的思想没有变。

当今社会还有另外一种大学,就是应用型高等学校。过去大学实际跟职业并没有关系,只是培养修养,牛津大学过去就是培养绅士的。后来随着社会需要,应用高校得到了发展。在16、17世纪,欧洲有一个大的冰河期,在冰河期里大学是堕落的,大学不思进取,大学是知识的发源地为什么会不思进取呢?因为那时大学被教会控制,不能离经叛道。

正因为中世纪大学的不思进取,社会又有需求,就产生了技术学校。技术学校在德国慢慢演变成工业大学,经过了上百年的演变。在法国变成了工程师学校,工程师学校的地位高于综合大学,现在还是这样。现在法国的工程师学校高于大学,工程师学校属于大学校,大学校的涵盖面更广,包括工程师学校,也包括商科类学校。后来应用型高等学校经过漫长的演变,这种应用型、技术型学校也成为了大学。

大学的文化很重要。要懂得大学,还要知道我们到大学里干什么。课堂学习肯定是主要的,另外是感受大学文化。每个大学都有自己的文化,文化影响你的一生。大学文化是由大学故事构成,越有名的大学越有很多故事。
北京大学流传这样一个故事:

一位新生在北大看到一个老头,以为是校工,说你帮我看一下行李我去办手续,这个老头帮他守了半个小时的行李,回来一问才知道这老头是季羡林。

这些故事都是大学文化的构成。

牛津大学是培养绅士的,怎么培养呢?有一个牛津大学的学生说,在教授的烟斗
下熏成的绅士。牛津大学的教授很牛,他们不和美国同行一样,不会取得一点成绩就自我骄傲一番,牛津大学以它这几个字就给他带来了无上荣光,这就是一种文化。

剑桥在上世纪50年代曾经发生过一件事情:有一天学校一座古老的建筑上面突然发现有一辆汽车,大家很好奇这汽车怎么弄上去的?关键是还弄不下来,找了消防队员架了云梯,还是弄不下来,最后将汽车拆了才弄下来。你想想这辆汽车怎么弄到这个古老的建筑物上的?他们说不知道。实际上校长知道汽车是怎么弄上去的,谁弄上去的,不但没有追究他们的责任,还送了几瓶香槟给做此事的学生。这就是一种文化,很具有包容精神。

试想,如果处分这几个学生,他们的命运是不是改变了?牛津大学、剑桥大学的学生毕业时都有一个裸奔项目。在毕业的时候裸奔一下,将来他还有什么困难不敢克服呢?我们的教育问题是,很多时候不鼓励年轻人创新,认为创新会犯错误,实际上年轻人有活力,应该让他用适当的方式做一些年轻人应该做的事,当然不能违背法律、违背道德。

上大学是为了实现什么理想?

再谈谈大学的理想。我们每一个学生来到大学是承载着自己的理想,还是家庭的理想?年轻人可以有梦想,年轻人可以想象未来,当你有理想、有梦想时,活的意义感是非常强的。

大学不仅承载着个人理想,有时候也承载着家长的理想。为什么家长有时候和你意见不和?因为他想让你实现他没有实现的梦想,但是他又说不出口,有些是潜意识的。

除此之外,我们还要承担着为国家、为社会做贡献的理想,人是多元的,都有高尚的一面,也有低级趣味的一面。如果我们将自己高尚的一面多弘扬出来,我们的成就感和喜悦感就会增强。

另外,我们要清楚如何面对追求理想过程中的痛苦。例如,考试没有考好、失恋了等,这些都会增加痛苦感,但这些也是人生经历。人是要有经历的,经历多了就不怕,跌倒了就爬起来。现在的学校规模都很大,每所学校都会出事,极端事件也不少,要学会善待痛苦。生活之所以丰富,就是因为在不断追求、不断获得,也不断失败。

在大学里怎样学习?

我们在大学里应该怎么学习?我想应该是结构化成才。学生在大学的主要任务是学习,不学知识肯定不行,知识的用处在什么地方呢?

第一,作为专业人士所具有的知识应该要有;
第二,知识是培养思维的一种载体,通过知识的转换,培养思维能力。

但光学知识也不行,因为大学还要培养学生技能与思想。实践能力属于技能,我们要学会一定的专业技能,当然也需要通用技能如计算机技能、交流技能等。大学生要注重培养知识之外的技能。


大学还要培养学生素质。知识、技能、思维只是能力的一部分,素质包容了知识和能力,能力包容了知识。所以素质是更宽泛的概念。那素质到底是什么东西呢?刚才说了素质包容知识和能力,如果说知识是一个载体的话,能力则是一种表现。

那素质是什么呢?以写作文为例,上中学的时候都要背词语、背成语,这些都是知识,但是光有知识还不行,还需要有一定的能力。要训练如何将这种语法灵活应用,写出更漂亮的文章。背的词更多,写出来的文章就更华丽。考试的时候为什么作文要求多长时间写多少字呢,包括现在的英语写作也是这么要求,就是要求你有这样的能力。你必须在这个时间内完成这么多字,但什么样的作文是好作文呢?光达到字数的要求不行,你得有生活,你得有体验,干巴巴地写文章,文章就没有灵魂。所以还要与社会接触,当你有能力了,并且懂得社会,对社会认识比较全面与深刻,素质高低自然显而易见。

在大学里要收获什么?

第一就是健康。读了几年大学,要健健康康地毕业,这种健康不光是包括身体上的健康,还包括心理的健康。

第二是合作。通过大学生活要学会合作,跟同学和睦相处就是合作,你得知道人家在想什么,你要照顾别人的情绪,这个社会不都是围着你转的,在家庭里你是太阳,出去你还能是太阳吗?

第三是能力。你得有能力,将来走向社会你得有自己的本领。你们要具备适应社会的能力,如果没有这样的能力,只能做一个被社会唾弃的啃老族。

最后你得爱国、爱母校、爱集体,人没有爱的时候还能有什么呢?在大学里最需要收获这些东西。
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